本站讯（通讯员杜羿辰 郑沛泽摄影陈睿捷 赵雅思 杜羿辰）近期，《人文社科经典导引》课程相继以学术会议和艺术展演两种形式开展小班研讨，分别于11月4日和18日晚在10栋教学楼顺利召开。课程由文学与新闻传播学院、管理学院及预科教育学院骨干教师带领，并特邀国家级教学名师、武汉大学通识教育中心主任李建中教授全程指导，为同学们打造了深度融合经典与当代的学术盛宴。

11月4日的活动以学术会议形式进行，分六个小班同步开展。各班教师发布经典文本题库，引导学生围绕论题展开小组讨论。同学们在研读经典后，进行激烈思辨。随后，各小组代表登台汇报成果，展现扎实的文本研读能力与团队协作水平。互动环节中，不同观点碰撞交融，深化了对论题的多维认知。

雷登辉教授从“传统和现在的张力”、“建构和解构的离合”和“经典和自我的往返”三个维度进行点评，强调经典的重读价值。李建中教授强调：“通识教育即成人教育，需以成人教育统领成才教育。”两位教授的独到见解让同学们对课程理念有了更深领悟。

11月18日的研讨突破传统，以寓言新编为主题，鼓励学生通过艺术创作解读经典。各小组在深入研读经典作品后，创作了情景剧、话剧等作品。

两场研讨虽形式各异，但均围绕经典文本展开，强化了学生的思辨能力与人文素养。在课程总结中，李建中教授进一步阐释通识教育的意义：“人生重在经历与过程，而非单纯追求结果。”此番见解为同学们提供了理解课程价值的新维度。

课程团队表示，《人文社科经典导引》将持续创新教学形式，搭建更多经典研读平台，助力学子在深度对话中涵养文化自信。这些独特的学习体验，不仅成为求学路上的珍贵财富，更激励着学生在经典传承与创新中不断探索。

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